我们还是先来看这篇《夸父逐日》，“夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林”。如果是现代文肯定达不到这种效果。开头，“夸父与日逐走”，开门见山，没有一点铺垫，但是也没有说清楚夸父要逐日的原因，所以后人对于这个原因也是众说纷纭。“饮于河渭”，“河”在古代专指黄河，“渭”指的是渭河，其实渭河也是黄河的一条支流。当然，夸父是神仙，不能以凡人来衡量。
三年级文言文夸父逐日?这篇《夸父逐日》选自《山海经》，《山海经》可以说是一部奇书，内容荒诞不经，文字晦涩难懂，记载了上古时期许多神兽的离奇的传说故事和许多现在都不知道在哪里的高山大川，我来为大家讲解一下关于三年级文言文夸父逐日?跟着小编一起来看一看吧!
三年级文言文夸父逐日
这篇《夸父逐日》选自《山海经》，《山海经》可以说是一部奇书，内容荒诞不经，文字晦涩难懂，记载了上古时期许多神兽的离奇的传说故事和许多现在都不知道在哪里的高山大川。
华为特别爱用《山海经》里的名词给自己的产品命名，比如“麒麟”“朱雀”“玄机”“海蓝兽”“紫薇星”“獬豸”等等，据说华为的操作系统“鸿蒙”也出自《山海经》，我查了半天也没查到，倒是查到鸿蒙最早出自《庄子》，还有就是《红楼梦》里也提到了鸿蒙------“开篇鸿蒙，谁为情种”，不知道华为这个操作系统起这个名字是个啥意思。
我觉得《山海经》里最著名的神兽应该是精卫吧，精卫填海的故事大家都知道，可惜精卫这个不畏强暴的励志神鸟被汪精卫给毁了。这个到了以后讲《精卫填海》的时候再说吧。
我们还是先来看这篇《夸父逐日》，“夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林”。
整篇文章文字简练，没有一个废字，内容却极其丰富，不到四十个字就把一件事情讲的有始有终，有头有尾。如果是现代文肯定达不到这种效果。
开头，“夸父与日逐走”，开门见山，没有一点铺垫，但是也没有说清楚夸父要逐日的原因，所以后人对于这个原因也是众说纷纭。
“入日，渴，欲得饮”，入日，可不是到了太阳里面，而是到了太阳要落下的地方，古人也知道太阳温度高，别说到太阳里面了，就是靠近太阳也早烧焦了。当然还有有的国家更智慧，早就想好了如何登日了。
“渴，欲得饮”，估计是太累太热了，出汗太多了，得补充水分。
“饮于河渭”，“河”在古代专指黄河，“渭”指的是渭河，其实渭河也是黄河的一条支流。
“河渭不足”，我们平常说，“跳进黄河也洗不清”，那是说黄河水量多，但现在黄河、渭河的水量都不足以给夸父解渴，这胃里面得多大的容量？当然，夸父是神仙，不能以凡人来衡量。
“北饮大泽”，向北寻找大湖泊，大泽是传说纵横千里的湖泊，在雁门山北，但我看了地图，没发现雁门附近有湖泊，如果往北找大湖泊，只能一直找到贝加尔湖了。
“道渴而死”，夸父既然都能逐日，跑的必然不慢，而且在河渭都喝了那么多水，怎么还能在路上渴死呢？
“弃其杖，化为邓林”，邓林就是桃林，夸父抛弃手杖，变成了桃林，邓林在河南安徽湖北交界的大别山区，夸父既然北出向雁门，手杖怎么会向南扔在了大别山呢？
说了这么多疑惑或者说文中不合理的地方，并不是要质疑它推翻它，我常跟孩子说，这些文言文的目的是要讲一个道理，我们需要做的是明白他要讲述的道理和文言文的文笔的好处，比如这篇《夸父逐日》，他要歌颂的是夸父这种不屈不挠、敢于向比自己强大的多的对手发起挑战，“知其不可为而为”，即使可能碰的头破血流，“虽九死其犹未悔”，我们只要体会出这层意思就行了，不要纠结于文中的细节，不能去细抠每一个字眼，那就变成抬杠了，不能变成杠精，用郭德纲的话说，“抬杠比打幡挣钱呀？”
