《花火》目前分为A、B、C、D共4个版本。《花火》的诞生如同一簇灿烂花火，照亮了广大少年儿童的精神世界。基于不同年龄阶段孩子的差异化阅读需求，《花火》目前分为A、B、C、D共4个版本。讲好中国故事站在百年征程的新起点，《花火》着力讲好中国故事。与此同时，《花火》还积极履行社会责任：启动“花火助学金计划”，资助学习优异的贫困学生完成学业；广泛开展捐赠活动；组织“主编进课堂”等多场公益活动等。
《花火》目前分为A、B、C、D共4个版本。
红网时刻新闻记者 李璐 实习生 赵倩男 长沙报道
提起《花火》，不少人能回忆起学生时代，一本书刊得到全班同学传阅的热烈场景。
创刊于1982年的《花火》，目前是由中南出版传媒集团股份有限公司主管、湖南少年儿童出版社有限责任公司主办，致力于打造中小学生喜欢阅读的具有审美追求、文学品质、精品内容的校园文学刊物，帮助中小学生提高文学素养，提升读写能力，以“绽放儿童文学之花，点燃儿童探索之火”作为办刊追求，专注研究中小学生的阅读需求、精神营养与成长动力。
深耕校园写作
20世纪80年代，中国文化界格外热闹繁荣。《花火》的诞生如同一簇灿烂花火，照亮了广大少年儿童的精神世界。
创刊之初，《花火》便立足于校园写作，以“启迪创造思维，扩大阅读视野，培养作文兴趣，提高写作能力”为方针，精选优质内容，提高学生的写作水平，同时启发和帮助语文老师，从而促进中、小学作文教学。
创刊至今，《花火》多次荣获全国少儿报刊一等奖、全国优秀儿童报刊等全国性奖项，以及湖南省十佳社科期刊、湖南省期刊优秀栏目等省级荣誉，连续多年入选BIBF“中国精品期刊展”，各栏目在历年的中国少儿报刊工作者协会组织的评选中累计获奖超过20次。
引领审美阅读
写作离不开阅读。基于不同年龄阶段孩子的差异化阅读需求，《花火》目前分为A、B、C、D共4个版本。
其中，A、B两版针对中学读者，主要刊载反映当代校园生活的青春文学作品，发掘了乐小米、水阡墨、独木舟等大批青春文学作家，成为百家重点中学文学社指定阅读期刊，跻身国内青春文学出版第一阵营。
C、D两版分别针对小学中高年级和小学低年级读者，主要刊载儿童文学作品及学生习作，开设有重点栏目“春暖花开”，每期刊登获全国儿童文学奖的名家新作，并组织作者采写作家侧记，帮助小读者全方面了解作家和作品，此外还开设有“花开的声音”“彩笔动起来”“爆米花儿”等栏目，鼓励小读者从说、写、画等方面全方位展示才艺。
《花火》特别注重内容的文学价值和审美价值，把阅读变成美的旅程与体验，把阅读变成对真善美的探索，以阅读来反哺写作，有效提高读者的审美能力和读写能力，陪伴读者身心健康成长，开阔心灵视野，促成全面素质发展。
讲好中国故事
站在百年征程的新起点，《花火》着力讲好中国故事。
2021年，《花火》围绕“建党百年”这一主题，策划推出专刊、专栏、专版，编发了一系列有质量、有分量、有价值的主题宣传文章，以儿童文学的形式深情讴歌波澜壮阔的百年征程史、成就辉煌的百年奋斗史；精心组织了“童心向党——庆祝建党100周年”青少年创意书画文大赛，并举办了颁奖典礼及为期一周的获奖作品展，在少年儿童心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀。
“童心向党——庆祝建党100周年”青少年创意书画文大赛颁奖典礼。
“童心向党——庆祝建党100周年”青少年创意书画文大赛获奖作品展。
在世界读书日、六一儿童节、国庆节等时间节点，《花火》也会策划专辑，组织编发反映传统文化、现实生活和时代特色的优秀学生稿件。与此同时，《花火》还积极履行社会责任：启动“花火助学金计划”，资助学习优异的贫困学生完成学业；广泛开展捐赠活动；组织“主编进课堂”等多场公益活动等。
西湖爱心书屋捐赠仪式。
“若花似火”是《花火》的形貌，“如琢如磨”是《花火》的精神。这本校园文学期刊将继续用高质量、高品位、高格调的内容哺育少年儿童。
