因为这件事情，在班级上的陆鹤老是被嘲笑，甚至不想上学。他父亲便给他拿了一顶帽子，炎炎夏天，陆鹤的头上始终戴着那一顶白色的帽子。因为帽子很出风头的陆鹤引起了康康的不满，康康便在全班的面前将陆鹤的帽子在班里传递。导致全校的名次一落千丈。杜小康的父亲随后找遍亲戚借钱买了好多鸭子，赶到十几公里外的芦苇地，两个人孤孤单单的养鸭子。
好的童话，儿童看到的是故事，成年人看到的是真。
《草房子》作为曹文轩的另一本代表作，也是获得了国家图书奖，冰心儿童图书大奖、宋庆龄为儿童文学小说类大奖的多种荣誉。
这部作品主要写了男孩桑桑在油麻地度过的刻骨铭心，终生难忘的六年小学生活。
在这六年期间，桑桑认识了美丽而沉默的纸月、被人嘲笑却又自强的秃鹤、一夜之间成长的细马和杜小康，还有守着土地的秦大奶奶、陷于爱恋的蒋一轮老师和白雀姐姐。
这些事情都是他亲身经历或者作为旁观者的态度而写的。
网上对这本书有着很高的赞誉，说他的故事情节温暖美好，有的说让他想起来了美好的童年。
可是在我看来，这本书让作为成年人的我来看，这是一个生动，纯情，但是并不美好的故事。
被欺凌的秃鹤的反击
第一章就是秃鹤的故事。
秃鹤的原名叫做陆鹤，可是因为家族遗传的问题，他在小学的时候就没了头发，康康给他起绰号叫做秃鹤。这个称号传播广泛，以至于老师和同学们都这样称呼陆鹤。
因为这件事情，在班级上的陆鹤老是被嘲笑，甚至不想上学。他父亲便给他拿了一顶帽子，炎炎夏天，陆鹤的头上始终戴着那一顶白色的帽子。
因为帽子很出风头的陆鹤引起了康康的不满，康康便在全班的面前将陆鹤的帽子在班里传递。
从此以后，陆鹤又成了秃鹤。
直到一次全镇学校的列操比赛，戴着帽子的陆鹤在比赛的途中突然摘掉了帽子。导致全校的名次一落千丈。之后，再没有人叫过他秃鹤了。
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但是哭声还是抑制不住的从喉咙里奔涌而出，几乎变成了嚎啕大哭。
陆鹤终于得到了大家的认可。
看到第一章的时候，我其实是很反感康康的，这样看似是调皮的举动，会在小孩子心里造成不可弥补的创伤。
而我十分理解秃鹤，一心想证明自己可是却搞砸了。导致引来了老师和同学的排斥。
作为小孩子来说，能得到老师的喜欢是十分珍贵的事情，可是在这一章中，几乎看不到什么温情的事情。
他只是“生动有趣”地描绘了一位先天秃顶的小主人公，如何因为先天的缺陷，遭受到别人的嘲笑、校园欺凌、抗议无效乃至所有人的冷暴力。将恶趣当做美好来描写，很让我很反感。
而在最后陆鹤接受了大家的道歉我觉得也很难理解，明明做错的是他人，却全部要陆鹤承担。
经历了大起大落的杜小康杜小康是我在里面最喜欢的一个角色。
家里开着油麻地里唯一的一家杂货铺，学习成绩好，家境也最好的杜小康是人人都羡慕的对象。可是，就在他父亲孤注一掷贷款了一船的货物回家的途中，出了事故。本来好好的家庭也变得一贫如洗。
本来那个骄傲，大家都纷纷巴结着的杜小康，因为家里没钱供他上学，就退学了。
杜小康的父亲随后找遍亲戚借钱买了好多鸭子，赶到十几公里外的芦苇地，两个人孤孤单单的养鸭子。就在鸭子们都长大可以大卖的时候，鸭子闯入当地的鱼苗吃将里面的几万条鱼苗吃了个精光。
愤怒的当地人将鸭子和小船全部扣了下来。
最终杜小康和父亲回到油麻地的时候，只带来了五个双黄蛋。
这是他这从芦苇荡带来的全部财富。
而这时候的杜小康，已经不是原来的杜小康了。
当鸭群吃掉了鱼苗，被当地人扣下来的时候，他的父亲杜雍和陷入了无边无尽的绝望。可是他不知道的是，这样的经历，带给了儿子多么宝贵的财富。
打不倒我的苦难，会成为我的养料，使我变的更加强大。
杜小康家的大门被拿走还债
后来的那个骄傲的杜小康，在油麻地小学门口摆小摊卖东西。虽然都是自己的同学，可是杜小康再也没有任何的卑微，而是一直保持着，温和，谦卑的态度。
在芦苇荡所经历的那几个月，他一直在咀嚼着芦苇荡给他的那些美丽又残酷的题目。这是油麻地的任何一个人都无法去体会的。他不可能立刻就领悟，但是确实比油麻地的孩子们提前懂了很多。
在故事中，康康小学毕业是在1961年，在油麻地待了六年，那就是在1955年到1961年。
1950年，开始土地改革。1956年，“双百方针”提出，鼓励发展文化和艺术。1956年到1966年是社会主义建设时期，其中1958年到1960年是赫赫有名的大跃进和人民公社化时期。但是，从1959年开始，情况急转直下，天灾加上前几年连年的谎报收益，酿成了惨绝人寰的饥荒。
这故事背景和故事有什么关系？
故事里的秦大奶奶就是在1949年和秦大伯通过多年奋斗买下的地、盖上的房，但是第二年，地上的麦子刚收成，土地就被没收了。
土地便被迫上缴，数年辛劳一日成土。
这一点在油麻地学校校长康桑身上也有体现。作为一座贫穷的学校，校长却热衷于文艺演出。文艺演出需要很多财力、人力和物力，而故事开头就说了，油麻地是一个一穷二白的地方。
是因为在那几年，各级报刊、宣传机构都在鼓励大力生产，组织了大大小小的文艺汇演、鼓舞士气。极其贫寒的生活和过分富裕的文化建设，难道不是一种矛盾吗？
这些历史事件，其实我们都在课本上或者是电视上都有读到过。
但是，当它们出现在儿童文学里的时候，似乎就自然而然地隐匿了，很多人根本看不到故事发生的背景，尽管作者一再说这是个贫穷的村子，村子里的每个人都没有过上真正幸福的生活，但还是有很多人认为这是一个纯美的故事。
可是事实并不是这样的。
这本书最吸引人的就是成年人都能从中看到自己这么多年走过的路、吃过的苦，遗憾、愤怒、哭笑不得的人生都在这里。
而孩子却会觉得这个故事是纯美的，是可以理解的。
但是，作为一个成年人，我想“纯美”就是不适合的。
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