发散思维最重要的特征是变通性现在逻缉思维的规律已由逻缉学作出较系统的总结，抽象(逻缉)思维学与联想和想象是发散性思维的根基比较成熟外。但是发散性思维是构成创造力的主要成份，在这点已达成共识。发散性思维能力受遗传因素的影响只占22%，而受环境和专业教育的影响占到78%。所谓发散性思维:"是从一个目标出发，沿着不同的途径去探求正确的答案″。在发散性思维训练时要掌握三个特征即:流畅性(机敏性)、灵活性和独特性。
发散思维最重要的特征是变通性?现在逻缉思维的规律已由逻缉学作出较系统的总结，抽象(逻缉)思维学与联想和想象是发散性思维的根基比较成熟外其它几种思维在国际学术界方面存在着不同观点，今天小编就来聊一聊关于发散思维最重要的特征是变通性?接下来我们就一起去研究一下吧!
发散思维最重要的特征是变通性
现在逻缉思维的规律已由逻缉学作出较系统的总结，抽象(逻缉)思维学与联想和想象是发散性思维的根基比较成熟外。其它几种思维在国际学术界方面存在着不同观点。
人的创造力是由许多不同因素构成的。尽管在国际学术界对创造力构成因素这一问题，尚没有一个统一的认识。但是发散性思维是构成创造力的主要成份，在这点已达成共识。发散性思维能力受遗传因素的影响只占22%，而受环境和专业教育的影响占到78%。这组数据从一个侧面可以说明在个体创造力的发展起决定作用的是环境与教育。一个人创造力的高低主要取绝于他所处的环境与他受专业教育。
所谓发散性思维:"是从一个目标出发，沿着不同的途径去探求正确的答案″。它主要是用来产生新观念、想法与处理问题的不同方式的一个过程。在发散性思维训练时要掌握三个特征即:流畅性(机敏性)、灵活性和独特性。例如:一块砖头有哪些用途？在回答中有如下答案当建筑材料、当垫片、当工艺品、粉碎后可当涂料、还可当武器、加热后可取暖或作饭菜、钻个孔可当容器等等。流畅性的评价即在一定的时间内谁说出的答案越多，他的流畅性评分就会越高。灵活性是指砖头可作建筑材料、垫片等，而你却说出还可当容器、当涂料、可传导热量等，哪么你的思维灵活性就较好。独创性的评价是指大家给出的答案有许多是雷同的，比如:可以当建筑材料、当垫片、当武器等，而你却说出钻个孔可当容器、加热后可取暖作饭作菜、粉碎后可当涂料、作工艺品等。那么你的思维就具有独特性。在上面的测试中如果有15%的人给出同一种答案时独创性评分为0分冫如果是1一2%就会得3分冫如果不到1%就得4分冫如果不到0、5%就属于创造力较高的人才。另外，我们进行发散思维训练时，还经常会遇到发散性间题。这类问题并没有所谓正确的唯一的答案。创造力较高的人越是研究这类问题就可能提出许多相互是冲突对立的答案。发生这种情况，问题的丰身并不在于我们本身，而是问题本身性质所决定的。比如:你认为教育儿童，有哪些好的方法？国企改革最有效的方法有哪些？等等诸如此类的问题。在评价这类问题答案时，需要特别注意答案是多种多样的，甚至有些会相互冲突的。这类问题在学习和工作中会经常遇到。现在招聘高层次人才时，评委们所提出的问题都属于这种类型。
所谓收敛性思维它是指:“聚合各种信息以求得正确答案。″它的主要作用是取得答案。这种思维用在生产过程中解决技术问题及各种应试性的考试。收敛性思维一般具有同一性、程序性与比较性三个特征。同一性是指求同性的思维，是同求异性相对而言的。它总是从过去知识与经验中导出解决问题的方案，希望用最熟悉、最常用的传统方案来寻找解决问题的方案。程序性是指同一性在严格性的表现。由于收敛性思维总是从同一性方面考虑问题，所以对这一过程也就赋予了严格的程序性。先做什么、再做什么，一步接一步，使问题的解决按照事先制定好的程序，有章可循。比较性它是指以一个目标为归宿，即在现存几种途径、方案与措施中，寻求最佳方案。另外我们需要特别注意，在收敛性思维训练时，也会常常遇到收敛性思维的问题。这类问题有一个正确的解，越是理智性地研究这类问题，答案的焦点就越来越收敛而清晰。
在进行发散性思维与收欲性思维训练时还需注意。一般来说思维发散过程中需要发挥知识的联想与想象，而思维收敛时需要运用知识和逻缉思维。国外专家学者特别强调发散与收敛二种思维之间必须在时间上分开、分阶段。如果将二种思维混在一起使用，会大大降低思维的效率。将发散与收敛分开的关键是运用延迟判断的技巧。延迟判断起到保护想象力与联想的作用，使提出设想阶段不会过早受到判断的干扰。国外学者提出:“一个人发散思维最初是半分钟内能产生6一20次，而参加智力激励后可提高到半分钟内6O一80次。发散与收敛是互补的，千万不能光强调发散而忽视收敛。一般来说，发散思维中想象力与联想呈现出自由驰骋状态，而收敛性思维是使想象力与联想回归到现实中。没有发散思维就很难达到新颖独特。而没有收敛思维任何新颖独特的设想也很难实现。因此为了达到一种平衡，创造性思维与创造性解决问题过程中发散思维与收敛性思维并重。
重要说明本文属原创。
参考资料:
1、谢燮正、尹博著巜职工创造力开发读本》新世界出版社1999年4月版。
2、罗锐韧主编巜哈佛考考你一创造力))印刷出版社2001年9月版。
3、尹博《发散性思维与收敛性思维》原东北大学巜工程师论坛》200丨年3期。
