文/陶雨轩/写于三年级/用孩子稚气的语言回忆往事今天早上，我刚吃完早饭，就迫不及待地开始了我的小制作——不倒翁。看着我制作的可爱的小不倒翁，真是有成就感呀!但还是忍住了，在它耐心的摸索与尝试下，终于成功了!也很庆幸自己没有去帮助他，否则他就体验不到那种成功的喜悦。亲子共成长，留下美好的回忆！2014.12《晨曦》校刊第4版
文/陶雨轩/写于三年级/用孩子稚气的语言回忆往事
今天早上，我刚吃完早饭，就迫不及待地开始了我的小制作——不倒翁。
我先在妈妈的帮助下，把乒乓球裁成两半，再往其中的一半里塞一些橡皮泥，并给他画上眼睛和嘴巴，然后再用双面胶把另一半粘上去，就试玩了起来。但它很不给面子，不是来个“嘴啃泥”，就是来个“肚朝天”，而且还一副得意洋洋的样子，像是在说：“嘻嘻 ，我就倒，就倒，看你能把我怎么样？”
于是，我也不服气的把它拆了，不断地调整里面橡皮泥，功夫不负有心人，经过我的努力，终于成功了!我高兴地让它在桌子上转了几圈，不倒翁被我转的头昏脑胀——认输了，我开心地叫到：“哈哈，终于制服你了!”接下来，我又给它“戴”了一顶漂亮的小帽子，小家伙高兴极了，好像在说：“小主人真棒！谢谢小主人!”
看着我制作的可爱的小不倒翁，真是有成就感呀!
妈妈的话：昨天，孩子就让我帮他准备乒乓球，说是要做手工，对于他的手工材料，我是百分百提供，家里没有，也要想方设法的搞到。
这不，刚放下饭碗，孩子就去准备手工要用的物品：乒乓球、剪刀、双面胶等等，也只有在做手工时，不用我催，也从没让我催过，他都会主动积极的做好准备工作。
一开始，他没有想过要调试橡皮泥，放进去后，就直接把裁开的乒乓球合起来，结果可想而知了。只好又拆开来重新调试，前前后后调试了很多次，不厌其烦的，我在旁边看的都着急了，真想替他直接搞定！但还是忍住了，在它耐心的摸索与尝试下，终于成功了!也很庆幸自己没有去帮助他，否则他就体验不到那种成功的喜悦。
其实孩子从小就喜欢做手工，家里门上贴的各种奇形怪状的纸条，是他剪刀下的“艺术品”，窗台上摆的五颜六色的手工，都是他平时的杰作，有陶泥捏的动物、汽车，有橡皮泥做的汉堡、面条、热狗，还有一次性杯子做的花朵、飞镖，桌子上的鞋盒里，有他叠的小船、玫瑰花、几何体，还有狗啊猫的等动物，这些都是他的宝贝，还时不时的拿出来，全部摆上，一个一个的仔细看看，有时候还一个一个的给我讲解一下，很有成就感的样子，哈哈，我只能很认真很认真的欣赏，要不然怕打击他的“创作”热情……
亲子共成长，留下美好的回忆！
2014.12《晨曦》校刊第4版
