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八年级上册第二章例子(八年级上册第1课消息二则)

时间:2023-05-26 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 美容百科

《人民解放军百万大军横渡长江》通过全面报道渡江战役的概况,赞扬了人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中,决胜千里之外的指挥才能,表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、英勇无畏的革命精神。“英雄式的战斗”“坚决地执行”突出了解放军将士一如既往以英勇的气概取得伟大的胜利。“不含”即不包括,说明九江并不在人民解放军渡江区域内,体现了新闻语言的准确性、严密性。“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”“切断”。

八年级上册第二章例子?课 前 预 习一、文体知识,我来为大家科普一下关于八年级上册第二章例子?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

八年级上册第二章例子

课 前 预 习

一、文体知识

新闻

①新闻又称消息,它及时、准确地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。

②一篇新闻的完整结构包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分,其中前三个部分必不可少。

③新闻的基本特点是真实性、准确性和及时性。

④用事实说话是新闻写作的基本方法和要求,因此在表达方式上以记叙为主,也可以穿插少量的议论。

二、作者简介

毛泽东(1893一1976),字润之,笔名子任,湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。

知 识 重 点

一、字音词义

溃kuì退:(军队)被打垮而后退。

泄xiè气:泄劲。

督dū战:监督作战。

要塞sài:构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。

业已:已经。

摧枯拉朽xiǔ:文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

锐不可当dāng:形容来势凶猛,不可抵挡。

二、主题概述

《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实,赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概。

《人民解放军百万大军横渡长江》通过全面报道渡江战役的概况,赞扬了人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中,决胜千里之外的指挥才能,表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、英勇无畏的革命精神。

三、文章结构

标题:我三十万大军胜利南渡长江

导语:英勇的人民……渡过长江。

主体:我军——万船齐放,直取对岸;敌军——摧枯拉朽。军无斗志,纷纷溃退。

结语:人民解放军……的命令。

标题:人民解放军百万大军横渡长江

导语:渡江概况

主体:中路军——首战告捷;西路军——所向无敌;东路军——战绩辉煌。

背景:一方面……另一方面……

结语:占领要塞,封锁长江。

四、鉴赏品读

我三十万大军胜利南渡长江

1.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?

是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电的地点和时间。电头的作用:表明材料真实,报道及时。

2.这则新闻的导语是哪一句?有什么作用?

正文的第一句是导语,这句话包括四个新闻要素:何日(二十一日)、何人(人民解放军)、何事(渡江)、何果(渡过长江)。简洁明了地介绍了渡江战役的情况,吸引读者的阅读兴趣。

3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,这句话运用了什么写作手法?有什么作用?

国民党准备充分,但结果却“好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,运用对比的手法,反衬了我军的英勇善战、锐不可当。

4.文中的“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词有什么表达效果?

“不到” 表明时间短,“即已”“正向”表明速度快,“突破”“占领”“进击”等词语,表现了我军攻势猛烈、势如破竹的特点,表现出作者激动的心情。

5.文章最后一句话有什么作用?

此处为消息的结语,概括前文的内容。“英雄式的战斗”“坚决地执行”突出了解放军将士一如既往以英勇的气概取得伟大的胜利。

人民解放军百万大军横渡长江

1.文章开头部分的名称是什么?有什么作用?

电头。交代了通讯社的名称、发电地点和时间,表明材料真实,报道及时。

2.导语中括号中的“不含”一词能否去掉?为什么?

不能去掉。“不含”即不包括,说明九江并不在人民解放军渡江区域内,体现了新闻语言的准确性、严密性。

3.“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系”,这句话运用了什么表达方式?有什么作用?

这句话运用了议论的表达方式,分析了我西路军取得胜利的原因,突出了我军的英勇善战,揭露了国民党的反动本质,使新闻具有思想深度和政治高度,深化了文章的主题。

4.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”句中的“ 不料”一词有什么作用?

“不料”是没有想到,没有预料到的意思。起转折作用,嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的稳固性,从侧面表现出人民解放军的英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。

5.为表现我军的英勇善战,此处作者运用了哪些富有表现力的词语?有何作用?

“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”“切断”。这些动词铿锵有力,表现出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气势。

6.本文在语言运用上有什么特点?

用词准确、严密。例如,“冲破”与“突破”词义有所区别,“冲破”指打破某种状态、限制等,“突破”是集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口,因此“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”,都运用得很准确。又如,东面防线经过整天激战,敌军一部分被歼灭,另一部分被击溃,作者不是一概说“歼灭”,或者一概说“击溃”,而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。再如,“至发电时止……可以渡完”一句中“至发电时止”“已大部渡过”写出了新闻中报道的截止时间以及东路军渡江的兵力,严谨准确。

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