适合学习的年龄段珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。有人说，现今电脑科技迅速发展，学珠心算，不是在开倒车。只能说电脑是运算的一种工具，而珠心算则有助于开发智力的功能。可是珠心算要求孩子必须吃透口诀背后的道理，才能继续往上进阶。
双减政策之后，很多家长开始头恼，孩子的课余时间越来越多，要不要考虑给娃报一个珠心算的课程呢？听说学了之后真的会变聪明的！
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那么学习珠心算真的会让孩子变聪明吗？为什么珠心算会这么神奇？那是不是一定要去学呢？下面奥小博士就来给大家分享一下珠心算到底有怎样的好处吧！
什么是珠心算？所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
说白了，珠心算就是在脑袋里打算盘，是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算，背诵一些珠心算口诀来达到快速运算的效果。
打打算盘怎么就是智力开放了呢？珠心算到底会给学习者带来哪些功效呢？简单来说，珠心算到底训练学习者的那些能力呢？
学习珠心算的优点集中注意力
很多的家长都发现，自己的孩子注意力不是很集中，经常被其他的事情所分散开。别人的一句话，房间外的声音都容易把孩子从当前的事情上转移开。
其实，对于幼儿来说，注意力集中的时间不可能很长，毕竟他们自我调控的能力没有成人那么的强。但是作为家长，都希望自己的孩子能够在未来的课堂里集中注意力认真听讲。
针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。
渐渐的，孩子的注意力会不断的培养起来，为今后步入学校打下一定基础。
注意力持久性
很多小学一、二年级的家长反映，45分钟的课孩子最多能够坐住20分钟左右，而后边的时间里，孩子会左顾右盼，更不要提认真听讲了。
那么面对这种注意力持久性差的问题，家长也很头疼。坐不住，就无法听讲，不听讲势必就导致学习成绩下降。那么，面对这样的问题，作为学前期儿童的家长就应该早期预防。
学习珠心算课程，随着难度的增加，每个儿童进行计算的数字越来越多，由最初两三个数的加减乘除发展到后边十几个数字的加减乘除。
这个过程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就无法完成数字的计算。当儿童能够顺利的完成多位数字计算的要求时，家长就可以发现孩子注意力的持久性已经提高了。
手眼协调能力
很多小学老师在布置学生抄写作业之后，经常发现一个问题。比如抄写课文的作业中，学生打开书本，看一个字写一个字，根本没有起到作业本身的目的。
很多老师布置抄写课文是为了让学生更好的了解一篇课文，或在抄写中能够更好的理解一些好的句子。但是看一个字写一个字最后的结果只有一个，就是作业完成了，至于这篇课文讲的什么学生也许根本不知道。
这就涉及到学生手眼协调能力的问题了。很多刚刚上初中的学生无法适应课上做笔记的习惯，他们的手和眼睛以及大脑无法达到一种平衡状态，从而导致课下找别的同学补抄笔记。
对于学前期儿童的家长来说，从小培养孩子的手眼协调能力，不单纯是为了以后进入学校更好的学习，更大的好处就在于通过这样的课程，孩子的感官会被更好的调动起来，感知觉会更加的平衡。
在课堂上，老师会要求孩子在手握铅笔的同时拨打算盘，并且要自己一边看一边进行计算，计算后要先清盘后记录结果。因此，孩子的手眼协调能力会越来越好。
思维能力
很多家长在上学时都会遇到一个难题，就是在中学以后学习的几何部分，有一项很重要的内容就是立体图形和空间立体感，有很多图形家长可能想不明白，这是为什么。其实这就是思维问题。
珠心算通过平时的训练，做心算时通过数字与算珠的互译，让孩子对于算盘这个具有立体感的物体产生映象，同时做心算的过程，其实是一个静动相结合的过程。
同时，随着计算的数字越来越长，孩子的思维得到了有效的开发和拓展。
适合学习的年龄段
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。
珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。
反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。
过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。
看到这里，学习珠心算居然有这么多好处，很多家长是不是想给自家孩子报个课程呢？奥博珠心算免费体验课，关注公众号：【奥博潜能开发中心】，即可预约！一门孩子会爱上的课程~
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这时很多家长又要提出疑惑了：
现在科技这么发达，现实生活中能用到算术的真的越来越少。总不能买个菜，还要带着算盘算一算价钱吧！微信、支付宝扫一下全部解决。
珠心算在计算机时代还有学的必要吗？
有人说，现今电脑科技迅速发展，学珠心算，不是在开倒车。
在这里举个例子：有了飞机、有了火车、有了汽车、有了摩托车，自行车还有用吗。各有所长，各有所用。
电脑固然很有用，省时又准确，可是它并不能成为数学的基石。
珠心算则不同，它能使学生真正体会到整个运算的过程，这是数学中一个非常重要的环节。
要学好数学，必须理解整个运算的过程，只知答案，而不知其所以然，无助于发展思维能力。
只能说电脑是运算的一种工具，而珠心算则有助于开发智力的功能。
珠心算会不会影响数学的正常学习那些所谓被珠心算“害了”数学的孩子，其实就是学得不扎实。回家不练习，家长放任不管，孩子学习的珠心算和数学都是半吊子，自然会混淆。
再者，珠心算如果只是靠背口诀就能学好的科目，那所有人都应该轻松达到最高段位。可是珠心算要求孩子必须吃透口诀背后的道理，才能继续往上进阶。
当孩子在学龄前就借助珠心算完成了从具象算盘到抽象心算的过程，上小学后，对于抽象的数学便不会有陌生感，反而是会在数学这门学科里表现优异。
珠心算≠数学，但珠心算可以全面提高计算和数学能力 ，同时，让孩子在学习心算的过程中，潜移默化地让智力得以开发，记忆深度不断得到突破，同时养成专注的学习习惯。
对于是否学习珠心算各位家长都有着不同的看法，有些家长认为学习珠心算就是浪费时间，有这个时间不如去学学更有意义的事情；有的家长就很支持，因为自己的孩子真的从珠心算这门课程中收获了很多。
那么，奥小博士想问一下觉得浪费时间的家长，自己家的孩子真的坚持学下来了吗？还是就是去玩玩，去拨拨算盘？
在此，建议大家理性看待珠心算这一课程，眼馋和跟风绝不可取！
