教师例会时，校长宣布学校要进行劳动实践活动，每个班分一块菜地种植蔬菜，收获的蔬菜再卖给学校食堂，卖得的钱当班费。虽然耽误了自己的休息时间，但心里却没有一丝怨言。又过了两个星期，学校宣布要进行班级三人篮球赛，方案上写着：教练是各班班主任。但在球场上，却与课堂上判若两人，生龙活虎，灵活自如，打球姿势帅极了，为班级争得了荣誉，真是人不可貌相，海水不可斗量呀。
人不可貌相，海水不可斗量
我们当老师的都喜欢学习上勤奋上进、整天以书为伴的孩子，但是通过这学校组织的劳动实践活动和篮球比赛改变了我的看法。我老师不能光用学习成绩来衡量学生，很多学生，可能他学习成绩不怎样，但其他方面却是一把好手，不能把他们看扁了。对于这些孩子，我们能做的就是尽量多教他们一些知识，培养他们良好的习惯，多掌握一些知识，更有利于他们以后在各行各业有更好的发展。
教师例会时，校长宣布学校要进行劳动实践活动，每个班分一块菜地种植蔬菜，收获的蔬菜再卖给学校食堂，卖得的钱当班费。开完会班主任个个垂头丧气、怨声载道，我们的任务到底是教书还是种地，说得好让学生进行劳动实践，可现在的学生娇生惯养，天天在家除了做作业，就是玩手机，没有人会跟着父母到地里干活，到头来还不是班主任的事。
第二天，学校便把地分到各班，每班都安排种不同的的蔬菜，还让抓紧时间把地垄起来、塘打好。当我在班级宣布这件事时，大家沸腾了，看得出大家很高兴，我想高兴得原因主要是有班费收入吧。当我问今天要把地垄好，哪几位同学愿意去。这时，很多男生举起了手，再看看女生，一个都没有，有几个还在低头做自己的作业。要是在平时，我肯定要表扬她们学习刻苦认真，但今天让我有那么一点失望。我就选了四个男生，没有被选上的男生看得出他们很失望。
我让学生中午吃过饭后到菜地那片集中，领着他们看看地是那一块，再领着他们把地垄好和打塘。吃过饭后等我到菜地，好一派热闹的场景，各班级的学生，干活的干活，围观的围观。再看看我们班的菜地，四位男生已经在地里忙活了，地已经垄好了，正准备打塘呢。我很奇怪，问道：“你们怎么知道这是我们班的地？”几个同学争着答到：“我们问其他班老师了。”再看看他们垄的地，不错嘛！就是打的塘稍微密了一点。我拿起一把锄头准备打塘，一个男生说：“老师，不用你动手了，你只要指挥着我们干就行了。”我被这话暖到了。不一会儿，塘便打好了。虽然耽误了自己的休息时间，但心里却没有一丝怨言。几个男生还说：“老师，我们班的地只有一块，太少了，全部是我们班的就好了。”我嘴上不说，心里暗想：一块我都嫌多呢！
学校通知吃过晚饭后领苗去栽种，我告诉他们吃过饭后一起栽种，可我饭都还没吃完，几个孩子便来催促我了。到地里，栽苗、泼水、盖薄膜，我几乎不用动手，几个孩子很快完成了。便栽边闲聊，原来这几个孩子周末回家除了做作业，每天中午几乎都要跟着父母到地里干活，怪不得农活干得这样好。
接下来就是管理了，孩子们抢着说，他们会每天来看看的，有情况及时向我汇报。我也告诉他们要观察苗有没有被薄膜蒸了，薄膜有没有被风刮起来。有一天，我到地里一看，怎么每棵苗上都有一个洞。我有点生气，说好一周后才把薄膜撕开浇水的。到班级询问，一个孩子说，那天下雨了，我就把薄膜撕开，让小苗接到雨水。听了这话，我不得不佩服，多么有心的孩子呀！
我由衷的感慨：这几位男生，都是平时学习处于中等或中等偏下的，学是上不去，令老师很头疼，平时都把注意力放在成绩好的同学身上，对他们关注很少，但是干农活却是一把好手，特别是其中一个，做事很有心，以后几个一定是生活的能手，千万不能把他们看低了。
又过了两个星期，学校宣布要进行班级三人篮球赛，方案上写着：教练是各班班主任。班主任们又炸开了锅，种地的事还刚开始，又要进行篮球赛，班主任是全能的，要会教书，要会种地，又要会当教练！我平时不喜欢体育活动，对打篮球更是一窍不通，班级有好几个男生，一下课就抱着篮球跑，就让他们推荐了人选，他们自己训练了准备上场。几个男生还说：“老师，你不用操心，你只要到时来当观众给我们打气就行了。”
篮球比赛开始了，真的让我大开眼界，有两个男生，个子高，但平时对学习不用心，课堂上也是默默地，从来不会举手发言，书写很差，交谈了几次，也没有任何效果。但在球场上，却与课堂上判若两人，生龙活虎，灵活自如，打球姿势帅极了，为班级争得了荣誉，真是人不可貌相，海水不可斗量呀。
我们当老师的都喜欢学习上勤奋上进、整天以书为伴的孩子，这些孩子擅长读书，但别的事就另当别论了。通过这两件事我深有感触，老师不能光用学习成绩来衡量学生，很多学生，可能他学习成绩不怎样，但其他方面却是一把好手，不能把他们看扁了。对于这些孩子，我们能做的就是尽量多教他们一些知识，培养他们良好的习惯，多一些知识更有利于他们以后在各行各业有更好的发展。
我也由衷地佩服我们的校长有长远发展的眼光，组织开展各种各样的活动。以前他总说，老师不要整天只盯着学生学习成绩，让他们参加各种活动，也许以后他会朝着这些方面有更好的发展。很多老师都不理解，不是说：努力学习改变命运吗？学习成绩不好有什么发展前途！但是通过这两次活动，我发现了班级除学习之外的人才。
在班级中，把他们夸奖了一番，我对他们说：“你们一定要努力多学一点知识，才能使你的才能更好地发挥出来。”他们信服地点点头。
