她首当其冲地跑在前面,高高的鞋跟丝毫没影响速度,年轻的体态反因此愈显矫健。骄矜地站在边上,与众人保持一段距离的她,惊慌地离开立足之处,到一位老人身后。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。《宽宽的屋檐》一文以下雨时等待雨停为背景,通过“她”眼前的老人躲雨时的情景、雨小之后的举动,展现了老人对书的爱护,和对“她”的帮助。
写事是我们作文的基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”下面就以一篇例文来说明怎样记叙好一件事呢？
宽宽的屋檐 路翔
公共汽车在骤然降临的雨点中进站,傍晚下班的人们冲下车,迅速奔向附近的一所建筑—-那建筑宽宽的屋檐下可以避雨。
（交代故事发生的时间、地点，同时交代环境，从而隐含了故事的起因。扣题）
方法导引：
1、顺叙法写一件事的首段要交代故事发生的时间、地点，及故事的起因，要扣题。尽可能写的简洁，以做到详略得当。
2、同时交代环境，宜抓住题目中的关键词进行景物描写，交代事件发生的场景，以渲染气氛，烘托人物形象，为人物的出场作铺垫。有时在写作文时，应该根据写人叙事的需要，有意识地去进行景物描写，因为“修辞是作文的魔水”，而在写景的过程中，很容易就能运用比喻、拟人、排比、引用、反复等修辞手法，使文章语言生动形象有文采，为作文增色添彩。）
3、文章的开头描写了文章的环境描写，那中间部分也要有两三处环境描写，才能推动故事情节的发展、为事情的发生做铺垫、渲染人物的心情、展示人物的内心世界。才能把事件写得合情合理。
4、作为照应开头，以推动故事情节的发展。结尾也要再一次回到环境描写上来，照应开头。如：
（中间）风,突然刮得更大了,雨点更密集地向地面斜飞下来。
（中间）夜色随时间的流逝而加深,汽车过了一辆又一辆,屋檐下,渐渐增多的人静得没有一点儿声音,似乎都很有信心地等待风雨停止。（环境描写，写出人们等雨的焦急的心情，为下文老人的帮助做铺垫。
雨终于渐趋稀疏,道路上的积水退下去。屋檐下的人们纷纷不失时机地冲向夜幕。
（结尾）她躲在塑料袋下向前走,细密的雨丝凝在袋上,聚成大水珠倏然滑落。她又停住脚步,回身像要寻觅什么,但只看见路灯映出婆娑的树影。
哦,不不!还有那宽宽的屋檐（环境描写，照应前文，映衬老人美好的心灵。
她首当其冲地跑在前面,高高的鞋跟丝毫没影响速度,年轻的体态反因此愈显矫健。风,突然刮得更大了,雨点更密集地向地面斜飞下来。（环境描写，推动故事情节的发展。）
“哎哟!”骄矜地站在边上,与众人保持一段距离的她,惊慌地离开立足之处,到一位老人身后。老人稳稳地站着,将几本书拎在身后,以免淋湿,自己不动声色地挡住风雨。
她放心地想开了自己:头发是刚在理发店做的,今年标准流行发式,绝对不能淋湿;再就是长筒丝袜和高跟皮凉鞋,幸好都没湿,柔姿纱连衣裙也许有些水点,但无关紧要。剩下的事,就是等雨停了再走。
（写人物出场，描写了人物的外形、语言、动作及心理活动。着力描写姑娘对自己外表的关心:头发是刚做的流行发式,绝对不能淋湿;长统丝袜、高跟凉鞋,幸好都没湿……通过对姑娘心理的描写,为后面姑娘的尴尬和老的帮助做了铺垫。)
方法导引：
景物描写之后，宜先写人。写事的时候，不能见事不见人，写事的目的最终还是为了写人，况且文中的事大都是由人引起的，所以写事之前，应先写人物的出场。
夜色随时间的流逝而加深,汽车过了一辆又一辆,屋檐下,渐渐增多的人静得没有一点儿声音,似乎都很有信心地等待风雨停止。（环境描写，写出人们等雨的焦急的心情，为下文老人的帮助做铺垫。
雨终于渐趋稀疏,道路上的积水退下去。屋檐下的人们纷纷不失时机地冲向夜幕。（环境描写，推动故事情节的发展。）她也试着把皮包挡在头上,可惜太小。皮包里虽有许多东西:小圆镜、别致的骨梳、抽纱手绢、缀珠钱包、月票、电话本、精美的圆珠笔,甚至有瓶风油精,却没有能遮雨的。
踌躇间,旁边的老人也准备走了。他将宝贝似的几本书仔细地装进不知从哪儿变出来的塑料袋,然后轻轻抖开剩下的一个塑料袋。她无心地看着老人的举动,意识到塑料袋可以帮他离开这里,那么这屋檐下就剩她了。谁想,老人却将袋子塞到她手里:“姑娘,用它挡着头发回家吧!”
惊讶和羞愧使她局促得失去了往日的伶俐:“这怎么好意思,您……”
“我嘛,可以不用。”老人诙谐地摸摸谢顶的头,稳稳地走进微雨之中。
(描写完人物，要紧接着写事。这一部分写得层次清晰。先写“她”没有雨具的担心，再写老人赠送塑料袋，最后写我的惊讶和羞愧。描写人物也抓住细节描写，写得生动形象。这段文字描写“她”接到老人塞给她的塑料袋后的感动,几组词语当准确:“惊讶”和“羞愧”使她“局促”得失去了往日的“伶俐”,老人“恢谐”地摸摸“谢顶”的头,“稳稳”地走进“微雨”中,这些词语的使用充分展示了姑娘的羞愧和老人的大度。)
方法导引：
描写完人物，要紧接着写事，这一部分，要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
1、运用解剖充实法写好事情的经过。一件事决不能乱成一团的，总是有先后顺序的，总是要随着时间的推移或地点的变换而发展变化的。这就需要指导学生依据“经过”的先后顺序和发展变化的过程，认真地想一想：这件事的“经过”部分大体可以分为哪几个阶段，每个阶段主要又都做了什么。然后，再按照这几个“阶段”的先后顺序，一步一步、一层一层地写。这样，既做到了有条理，又为把“经过”写具体打下了基础。
比如《记一次校运会》无论这个活动开展几天，都可以把它分解成：开幕式、正式比赛、闭幕式三个阶段来写。“正式比赛”是要写的重点，可以按比赛的主要项目分类来写。这样写来，就会具体清楚。写跳高比赛，把跳高这件事从动作上分解为“助跑、起跳、翻越、落地”这四个方面，按先顺序写出，条理清晰。）
2、运用补插充实法，回忆出与当时或眼前有关的情景，进行充实。
3、细节充实法。文章要突出重点，注意材料的剪裁取舍，重点的材料一定要详细描写，次要的材料可以略写或不写，做到详略得当，不要记成流水账。在叙事中写人，不能只见事不见人。在叙事的过程中，要有意识地把人物形象刻画出来。可以有选择地对人物进行外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写或心理描写及细节描写。
她躲在塑料袋下向前走,细密的雨丝凝在袋上,聚成大水珠倏然滑落。她又停住脚步,回身像要寻觅什么,但只看见路灯映出婆娑的树影。
哦,不不!还有那宽宽的屋檐（环境描写，照应前文，映衬老人美好的心灵。）
方法导引：
在写景、写人、叙事之后，宜进行议论抒情，以写出文中人物身上所体现的深刻精神内涵，完成对人物形象由外而内的塑造，并顺势推出全文的主题。、记叙文要以记叙、描写为主，但不可一叙到底，要兼用议论抒情和说明的表达方式。请记住：对于记叙文来说，记叙是文章的骨架，描写是文章的血肉，议论抒情是文章的眼睛。本文的议论写得比较含蓄，以环境映衬老人美好的心灵。
末段，宜写事情的结果，并回扣题目和首段。
《宽宽的屋檐》一文以下雨时等待雨停为背景,通过“她”眼前的老人躲雨时的情景、雨小之后的举动,展现了老人对书的爱护,和对“她”的帮助。文章短小精悍,故事生动紧凑。
刮风下雨是日常生活中常见的天气现象,许多同学也许已经如本文作者那样,亲笔写过风雨中人与人间的相互关怀和帮助:一个小小的动作,几句看似平淡却倍感温馨的话语,都可以写成一个精彩的故事。本文在展开故事情节方面做得较自然,值得学习。
