孩子开口说话较晚很正常，但也需要爸爸妈妈密切的关注。病因有可能是遗传、听力障碍、神经系统受损或者孤独症。所以最晚要在三周岁时进行包括听力测试在内的全面的医学检查。当爸爸妈妈不停的追问孩子并要求其回答，结果只会适得其反。若婴儿没有发出或很少发出这种声音，则应视为警报信号。
一岁多还不会说话，我们通常会听到人家的安慰“没事，说话越晚越聪明”，可是，到了两岁还不会说话，人家再这么说，你心里的那个着急劲似乎没人能安慰得了你了。
实际上，近二十年的研究表明，“说话越晚的孩子越聪明”是不正确的。专家认为大约20%的孩子属于“Late Talker”型（说话较晚），且其中男孩多于女孩。说话晚的孩子在2周岁时通常能掌握的词汇不到50个，而且不会说2或3个词组成的句子，如“我要”或者“爸爸开车”。
第三年才能做出判断
专业语言治疗师、德国汉诺威大学语言教育学及治疗学专业的研究人员Ulla Licandro建议爸爸妈妈在孩子3岁那一年密切注意观察，这样保证说话晚的孩子不会被误诊为言语发育迟缓。
两岁时，还不用过于担忧。如果孩子没什么问题，一开始拔苗助长，过度要求孩子说话，反而适得其反。但是：如果出现异常，也不能放任。孩子2到3岁那一年会发生很多意想不到的惊喜。有不少2岁多的孩子在短短的几个星期内突飞猛进，从一个沉默的小孩变成了小话唠。
当然，孩子个体之间也存在很大差异。活泼外向的孩子确实要比内向的孩子说话早。有些则跳过喃喃自语阶段而直接开口说话。
孩子语言发育有没有问题？重点关注这7点
外部环境也会影响孩子的语言习：在家里爸爸妈妈少言寡语，相应的孩子学会说话会较晚。
孩子开口说话较晚很正常，但也需要爸爸妈妈密切的关注。“密切的关注”需要关注什么？
1、孩子在做游戏时的行为与其所处的年龄段相符。
2、孩子与其他人有正常的目光交流。
3、孩子能够和其他人一起集中精神于某一事物（一本图画书，一件玩具）。
4、孩子能够模仿日常活动，比如给他的泰迪熊喝水。
5、孩子尽管说不出相应的话但能够理解：虽然2岁的孩子不能叫出厨具名称，但当人们让它把勺子和叉子拿来时，它能准确的做出反应。
6、即使孩子只能从很多声音中听出其中很少的词汇，他仍然能够从中学会说新的音节和语调。
7、孩子的词汇量在逐步增大。
开口说话晚的孩子分为两种类型
事实上，50%说话晚的孩子能在3周岁时自然而然的赶上其他正常的孩子。这50%中的大部分孩子之后的发育和其他正常孩子一样，当然，也不排除这50%中的一小部分孩子写和说仍会有点落后，在学校里他们患‘阅读拼写困难’症的几率要比其他孩子高。”
另外50%说话晚的孩子，在三周岁时仍没有进步，会被诊断为语言发展迟缓，且需要采取相应治疗。这些孩子也不能正确的使用语法。病因有可能是遗传、听力障碍、神经系统受损或者孤独症。所以最晚要在三周岁时进行包括听力测试在内的全面的医学检查。
如何让宝宝早开口，促进他语言发育？
如果孩子说话晚或者说确实语言发育迟缓，其实爸爸妈妈可以在家中可以多帮助孩子，前提是这些帮助都要给孩子带来轻松快乐的感觉，而不是给孩子过大的压力。
就如何在家中创造机会和孩子交流，语言矫正专家给爸爸妈妈给出了很多建议——
1、在日常生活中正常的说话。
2、日常生活中，如换尿布或者吃饭时进行语言交流。
3、一起做游戏，一起集中精力于某一事物并反复的说出事物的名称。
4、提出问题，但前提是问题的答案要有趣。
一定要注意的是，爸爸妈妈最好不要不停地问：“这是什么？这是什么颜色？”当爸爸妈妈不停的追问孩子并要求其回答，结果只会适得其反。还有一点，不要频繁地刻意地纠错，而只是重复正确的说法，孩子说香蕉这个词发音有误，爸爸妈妈重复该词说：“没错，这是香蕉”。
10个月到4岁宝宝语言发展情况
10到12个月 婴儿开始发出音节组，如“bababa”,听起来像喃喃自语。若婴儿没有发出或很少发出这种声音，则应视为警报信号。
2岁左右 大部分孩子能够说超过50个词语并能够组成2个词的句子，如“妈妈这”。
3岁左右 拥有的词汇量明显增多-发音和成人有所差别，这是正常现象。或者孩子使用自己创造的特有的词汇来命名事物。如果孩子所说的话其他人很难理解或者说话非常少，则需引起关注。
4岁左右 孩子已经熟悉了语法的基本特征。虽然会犯小错误，但句子结构没有问题。
