孩子考完试，家长拿到试卷后，不能只关注分数，不重视成绩分析。这两步看似简单，实际上做起来却很难，因为很多孩子容易把自己在试卷上找到的表面现象当做是病源，总结得比较粗糙，没有把握住问题中心点。怎么才能发现真正的病源呢？
孩子考完试，家长拿到试卷后，不能只关注分数，不重视成绩分析。不管孩子考得好坏，都要学会分析孩子试卷中存在的问题，充分挖掘试卷中反映出来的问题，帮助孩子从试卷中积累经验、吸取教训，在反思总结中进步。
一、整体分析
对于语文试卷的整体分析，可以总结为以下两步:一是找到病源，二是对症下药。这两步看似简单，实际上做起来却很难，因为很多孩子容易把自己在试卷上找到的表面现象当做是病源，总结得比较粗糙，没有把握住问题中心点。
比如，有孩子对自己语文试卷的整体分析是这样的:“我这次语文没有考好，问题出在了作文上，作文被扣分太多，因为我的作文跑题了……”这样的总结，看似找到了问题，实际上并没有，这不是真正的“病源”，只是问题的表面现象，正是这些表面现象，让真正的病源头隐藏了起来。
怎么才能发现真正的病源呢？家长可以引导孩子“打破砂锅问到底”。
比如，作文跑题了，为什么跑题了？是自己没有认真审题，还是对某一个词语的理解出现了差错？是对作文题目不理解，还是阅读量不够，根本不知道题目讲的意思？
让孩子用这种打破砂锅问到的精神，找到语文试卷出现问题的根源，只有发现问题根源，才能对症下药。
二、局部分析
局部分析就是让孩子具体分析自己在语文试卷中哪一个板块丢分最严重。
比如，有的孩子说:“这次考试我的选择题没有答好”。选择题没有答好只是表象，家长要引导孩子分析选择题为什么没有答好，是看错了选项？还是根本不会做，自己随便选了一个？是考虑不全面？还是自己对这道题考察的知识点本来理解就有误？
一张语文试卷是由很多个局部构成的，家长要和孩子一起耐心地分析试卷的每一个部分，从选择到阅读，再从填空到作文，分析的越细致越好。
行胜于言，谁敷衍学习，学习就会敷衍谁。
家长一定要明白，考试的目的不是只让家长看到孩子这次考了多少分，分数只是表象，重要的是要通过分数看到孩子的不足之处，并及时对症下药。
只有踏踏实实的总结，一点一点的积累，发挥试卷的作用，才能不断进步，让语文成绩提升！
