在众多家长的争议之下，这本由北师大儿童性教育课题组花费多年心血编纂而成的科普读物，最终被校方收回。2006年，东西方性学研究所对200名中国青少年进行问卷调查。调查结果显示，19.3%的中国青少年，12岁以前就遭遇一次或多次遭遇性骚扰和性侵害，言语性骚扰12.5%，被抚摸或亲吻乳头和臀部有11.2%，抚摸或亲吻性器官达9.8%，看到他人暴露性器官的是7.2%，强奸未遂有3.6%，被强奸也有2.5%。
很多家长在孩子遇到性相关问题时，总是持回避态度，家长往往是回应：你还小，不要问这些，你还小，等你长大了自然就懂了。
在许多人的心中，依然觉得“性”就是羞耻的，不能和人谈论的。
有些老师在上生理课的时候，说到生殖器官，也是几句带过，或者直接是学生自习那一课。而家长在家里也是避而不谈性教育。
而在海南，有一位90后美女老师，她大方地和学生谈起性知识，深受同学喜爱。
90后美女老师大方给学生普及性知识在湖南卫视《少年说》的一期节目中，海南一所中学的一位初一女生站在勇气台上，大胆地分享了关于性教育的话题。
这位同学分享到他们的班主任与众不同，大家都很喜欢她，都称她为“香香姐姐”，她不但年轻，还很有方法、很负责，很亲切。
为了让同学们正确面对青春期的困惑，“香香姐姐”曾在班会课上，让孩子们观看普及性知识的教育视频。
大部分老师对性知识避而不谈、遮遮掩掩的时候，同学们对性也好奇、觉得性是很神秘的时候，这位美女老师大方地和同学们聊起这个话题，主动让学生们获知正确的性知识。
这位女同学还分享到关于“大姨妈”的一件事：
有一次有位女同学因为生理期肚子不舒服，趴在桌子上休息，另一位男生嘲笑地说：诶呦，来‘大姨妈’了。
香香姐姐立马很严肃地制止了他说：来例假是全世界女性正常的生理现象，所以请尊重每一位女生，不要拿这种事情乱开玩笑。
很多人看完这期节目，都纷纷给这位美女老师点赞，这位老师人美、心灵也美！她保护了女同学的不因生理期遭受嘲笑，让女生能够坦坦荡荡地抬起头来面对自己的生理期，也教会男生学会尊重女生。
同时这位美女老师也是在学生最好奇性的时候，及时给了学生正确的引导。
老师穿人体器官服给学生上课看到这位美女老师坦然地给孩子上性教育的课，让我想起了国外有位穿人体器官服去上课的老师，同样也是大方教学生性知识。
而这件人体器官服，还是这位老师从中国海淘过去的道具服。
一位西班牙的小学生物老师她穿着3D“人体器官服”给学生们上生物课，注意，是小学老师！
这位老师表示，这种完全还原人体内部器官的道具服让她觉得自己像是“裸露”在学生面前一样，但教学效果也确实是直接“点燃”现场。
由于能直观的“看”到人体内部的器官构造，学生们兴奋地大叫，甚至鼓掌，但有的学生也因该器官服的逼真而遮住眼睛不敢细看。
性知识，大方谈论比避而不谈更好前两年，浙江杭州一位家长看到自己的孩子在读一本名为《小学生性健康教育读本》的图书，惊呼“尺度过大”。在众多家长的争议之下，这本由北师大儿童性教育课题组花费多年心血编纂而成的科普读物，最终被校方收回。
学校想要推行性教育，但没成功！性教育，路在何方。
有些家长担心越早进行性教育，会导致孩子性早熟，但事实上，性教育的本质是一种爱的教育，做好早期性教育也不会引起孩子性早熟。越是遮遮掩掩，“谈性色变”，就越把孩子置于危险之中。
你不谈，孩子也会和同学谈，也会自己上网搜索相关内容来看。相比孩子自己看性知识，家长和老师主动教不是更好吗？
我们主动和孩子谈论的性知识，至少我们能过滤掉那些不良信息，能把正确的性知识教给孩子。
对孩子的性教育，家长要做好这几点在幼儿时期，父母就可以教孩子认识生殖器，就像认识其他身体部位一样，这虽然是私密的，但并不是私密到完全不能谈论。家长可通过动画、绘本带孩子认识生殖器。
告诉孩子哪些身体部位是隐私部位，教会孩子拒绝他人触碰背心和短裤覆盖的部位，拒绝他人在非正常医疗需求外触摸他们的身体。
同时也教会孩子们学会尊重他人的隐私，不要去触碰他人的隐私部位。
到了青春期，家长则需要让孩子了解性意识、了解生理上的一些变化。
每一个阶段，都需要家长正确引导，这个家长还真不能偷懒。
对于给孩子上性教育这一课，家长可借助工具书，《重要的“性”，影响孩子一生》（中信出版社），是一本家庭儿童性教育指导手册。
书中分析了0-3岁、4-6岁、7-10岁和10岁以上，几个年龄段集中体现的性教育方面的问题。
这本书可以帮助父母更新观念，理清一些知识，走出一些误区，打消一些顾虑，帮助家长科学有效地对孩子进行不可或缺的性教育。
- 2、正面回应孩子的问题
孩子在成长的过程中，总会问到一些关于性的话题，例如问“大姨妈”是什么、我是怎么来的、哥哥姐姐为什么亲嘴。
家长往往是回应：你还小，不要乱说话！或者是说你还小，等你长大了自然就懂了！也有些家长是直接忽略，找别的话题聊了。
有一次在麦当劳，旁边一位妈妈带着两孩子，弟弟突然问妈妈：“他们说的大姨妈是什么？”
这位妈妈刹那间有些尴尬，不知如何回答，哥哥便说：“大姨妈就是妈妈的姐姐。”
哥哥的机智回答化解了尴尬的局面。
但我们也要深思，难道每次都不正面回答这些问题吗？
其实我们应正面回应孩子的问题，给予孩子正确的引导，不要让孩子以为这是一个禁区！
如果你一直不正面回答，甚至还训斥孩子乱问一些不三不四的问题，那孩子以后很可能就不跟你说关于性的话题的。
- 3、防性侵教育
性教育还有重要的一课，就是教孩子学会防性侵，因为坏人从不觉得孩子还小。
2006年，东西方性学研究所对200名中国青少年进行问卷调查。
调查结果显示，19.3%的中国青少年，12岁以前就遭遇一次或多次遭遇性骚扰和性侵害，言语性骚扰12.5%，被抚摸或亲吻乳头和臀部有11.2%，抚摸或亲吻性器官达9.8%，看到他人暴露性器官的是7.2%，强奸未遂有3.6%，被强奸也有2.5%。
家长需要教孩子分辨别人的哪些行为是在实施性侵害，要让孩子懂得防范核心性的性行为，即同性或异性间的性交行为，还有也要懂得防范一些边缘性的性行为，如接吻、拥抱、爱抚等。
因为有很多孩子，在小学或初中时被别人性侵害了（如被抚摸私处），自己还不知道那就是性侵害了，从而没有告诉家长或老师，最后导致被多次侵害。
关于教孩子防性侵，家长也可借助工具书，《学会保护自己，远离儿童性侵犯行动指南》这本书实用性较强，适合三年级以上及未成年孩子读！
这本书由最高人民检察院检察官王海、联合国儿童基金会儿童保护专员陈雪梅、中国科学院心理研究院研究院张建新、中国社会科学院教师卜卫联合推荐。
结语让孩子学习正确的性知识，有利于孩子的成长，可以教会孩子尊重与爱护他人，接受自我，确立自信，处理人际关系和与异性沟通，并且建立起健康的性态度。
给孩子上性教育这一课，家长要获得主动权！
而老师，也需要大方地教孩子性知识。
湖南卫视《少年说》主持人陈铭：“不管是家长，还是很多的教育工作者，可能都要及早地给孩子们完成这项普及的工作，从这代开始是发生变化的起点，而这样的起点需要像香香这样的老师不断地推动，不断地在教育上的完善。”
