但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。路荒暧交通，鸡犬互鸣吠。
八年级下册语文期中检测卷?八年级语文单元测试一1、 语文积累与运用（35分），下面我们就来聊聊关于八年级下册语文期中检测卷?接下来我们就一起去了解一下吧!
八年级下册语文期中检测卷
八年级语文单元测试一
1、 语文积累与运用（35分）
1. 古诗文默写。（10分）
（1） 蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（2） ，在河之洲。（《关雎》）
（3）青树翠蔓， ， 。（《小石潭记》）
（4）微君之故， ？（《式微》）
（5）青青子佩， 。（《子衿》）
（6）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是： ， 。
（7）《望洞庭湖赠张丞相》隐喻想出来做官却没有途径的诗句是： ， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（10分）
二十四节气中一个个具有田园风味和充满诗歌① 的名称，体现了汉语的简约性和表意美。“惊蛰”，两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以xiá想：在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。仿佛为了响应这一富于“革命”② 的天气，天huò然开朗了……
（1） 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
xiá想（ ） 惺忪（ ） 响应（ ） huò然开朗（ ）
（2） 根据句子意思，将“意味”“韵味”分别填入①②两处的横线上。（2分）。
（3） 文中划线句子运用了 的修辞手法。（1分）
（4） 请把下面的句子改成反问句。（3分）
“惊蛰”，两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。
3.名著阅读。（5分）
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又旧又破的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
（1） 上述选段出自 《 》，作者是 （国籍）的 。（人名）
（2） 选文中的“她”是保尔曾经的好友____（人名），___的工作使保尔变得如此衣衫褴褛。
4.阜阳十五中拟开展以“漫步古诗词”为主题的系列活动，下面是活动中提出的问题，请你参与。（10分）
为了发扬博大精深的的传统文化，让同学们无时无刻感受古诗词的神奇魅力，我校于2022年2月18日下午开展以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，经过激烈的角逐，最终评出4名获奖者。在这次诵读比赛中，让同学们感受到了中华古典诗词的音韵之美、人文之美，激发大家对传统文化的热爱之情。
（1）上面语段有三处错误，请按照提示修改。（6分）
A .搭配不当，请把“ ”改为“ ” （2分）
B .成分残缺，请删去“ ”或者“ ” （2分）
C.不合事理，请在“ ”后补上“ ” （2分）
（2）仿照示例补充谜面诗句、揭示谜底。（2分）
示例（谜面）昔年有狂课，号尔谪仙人。——（谜底）李白
A. （谜面）铁马冰河， 。——（谜底）陆游
B. （谜面）最恨凡尘事，独爱隐逸花。——谜底 （ ）
（3）找韵脚。韵脚广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，它使行文变得赋有节奏和音乐之美。请找出下面诗句的韵脚。（2分）
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。
2、 阅读 （一）社戏（节选）（20分）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
5.文段中两处空白处依次填_ 、 。（2分）
6.第一自然段的表达方式属于（）（4分）A、记叙 B、描写C、议论D、抒情
7.小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（2分）
8.二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（4分）
9.选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。（2分）
所见：__________________________所闻：______________________
10.给以上文字拟一个四字标题：_____________。（2分）
11.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”运用了什么修辞？有何表达效果？（4分）
（二）文言文阅读
【甲】 林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ——选自《桃花源记》
【乙】相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。
春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暧交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
——选自《桃花源诗》
12.解释下面加点的词语。（5分）
（1） 仿佛若有光 （2）有良田美池桑竹之属（3）便要还家（4）此中人语云（5）便扶向路
