多让孩子接触古诗词，对他们的成长有很大的帮助，越早读孩子智力越高，以下是幼儿园老师给家长推荐的10首古诗：①忆江南——白居易江南好，风景旧曾谙。江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。怎能叫人不怀念江南？⑥草——白居易离离原上草，一岁一枯荣。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。
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孩子上幼儿园之前，是增加认知非常好的一个阶段。
这个年龄段的孩子，对外界有着非常强烈的求知欲望，他们急切地想通过自己的双手去探索这个世界。
这时候，家长们可以找到正确的方法，满足孩子们的求知欲望和探索欲。
比如说：通过古诗来满足孩子的好奇心，让孩子的思维水平和记忆能力都得到提升。
孩子从小背古诗有哪些好处？多让孩子接触古诗词，对他们的成长有很大的帮助，越早读孩子智力越高，以下是幼儿园老师给家长推荐的10首古诗：
①忆江南——白居易
江南好，风景旧曾谙。
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
②静夜思——李白
床前明月光，疑是地上霜。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
举头望明月，低头思故乡。
我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
③春晓——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
夜来风雨声，花落知多少。
回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
④小池——杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
⑤山行——杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
⑥草——白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火烧不尽，春风吹又生。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
⑦望庐山瀑布——李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
⑧回乡偶书——贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
⑨江雪——柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
⑩游子吟——孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。
谁言寸草心，报得三春晖。
谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
孩子为什么要读古诗词呢？
①提高审美意识和审美能力
或许有家长会疑惑，什么是审美能力呢？我这里举个简单的例子吧，当普通孩子去公园看到美丽的荷花风光时，脱口而出的一定是“妈妈，这荷花真好看！”而饱读古诗词的孩子则不一样，他们能从古诗词中找到相对应的古诗来表达自己的想法“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
让孩子背诵这些古诗词，并不是为了显摆自己，而是让这些优雅美好、音韵和谐的语言能够流传下来。当这些古诗词在孩子心中发了芽，指不定那天就会开花、结果了。
②古诗是必考的语文考试项目
从2017年修改的中小学生语文教材中就能看出来，古诗在教材中的比例大幅度增加，甚至一年级就已经出现了古诗文。
没课改之前，整个小学6年级共12册书只有135篇古诗文，课改之后，直接比原来人教版增加了55篇，达到了惊人的190篇。
如今古诗词已经成为了中小学生必须要掌握的课程内容了，家长们应该抓住这个问题，每天花费一点时间，和孩子一起背诵古诗词，相信你会给孩子带来不一样的改变。
如果你家孩子不爱背古诗词怎么办？家长们不妨可以给孩子们买一些关于古诗词的绘本和书籍，比如《唐诗宋词元曲正版全集鉴赏辞典》、《古诗里的中国节日》等，这些书籍能够帮助家长更好地让孩子爱上古诗词，让孩子变成一个更优秀的人哦。
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