为了使每位学生在离别前，给校园留下美好背影，给人生画上完美的句号，做好“离校课程”的顶层设计，引导学生有意义地走出校园、走向社会，作为教育工作者，笔者尝试了以下几个做法。学习宪法，过成人门，争做合格公民毕业、成人，意味着责任与担当。在离开校园，正式走向成人之际，给每位学生赠送《中华人民共和国宪法》读本。文明离校课程是学校教育的隐性教育，像一双隐形的翅膀，将带他们飞得更高、更远。
六月的校园，充满了欢歌笑语，也有离愁别绪。高考过后，高三学子走出校园。从网络、周边的校园，不时可以看到：有的学生在高考后“撕书”、随地丢弃生活垃圾、损坏公用设施.......以此作为发泄、“庆祝”。尽管这些不文明的行为只是个别毕业生的少数行为，但在网络空间“放大镜”、“扩音器”效应下，影响着学校和学生的形象，也给低年级的学生带来了负面示范作用。
为了使每位学生在离别前，给校园留下美好背影，给人生画上完美的句号，做好“离校课程”的顶层设计，引导学生有意义地走出校园、走向社会，作为教育工作者，笔者尝试了以下几个做法。
发起倡议，传递文明的力量离别，是为了更好的相遇。高中生涯是人生最重要的一个阶段。若干年后，历历在目的是勤奋学习、挥汗如雨的酣畅，是教室窗前老师晚归的背影，是同学间深厚的情谊，是食堂里扑鼻的美味，是校园青草的芬芳···
在离校前，给每位学生发出倡议书，提倡文明离校，拒绝庸俗、拒绝粗暴的发泄，引导学生留给母校、留给学弟学妹们一个美好的背影。
赠予笔记，传播智慧的方法高考结束，组织全体毕业生再次整理书籍、笔记、错题本，鼓励学生挑选出三年来最满意、最骄傲的笔记、书籍等，写上姓名和寄语，陈列于学生阅览室，以供有需要的学弟学妹取阅。
受赠笔记最受欢迎的学生，将被授予“年度最佳学长”。这种学习心得的传递，既是智慧的传递，也是优秀学习方法的传承，对学弟学妹的影响深远。
整理教室，展示劳动育的成果离校前的劳动教育，是整理教室和寝室。每位学生自愿领取劳动任务，有扫地、拖地、书柜清理、墙面刷新、桌椅修理、教室美化、图书角布置等。以劳动换取美好的生活，让美好在校园里一代一代地传递。
毕业典礼，收获感动瞬间《小王子》里说：仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同！毕业了！三年的光阴，日月轮回，斗转星移。在毕业典礼上一起回首过去的一千多个日子里感动的、有趣的、难忘的、痛苦的、幸福的、开心的、难过的一个个瞬间，在时光的年轮里找到自己成长的足迹。
总结过去，是对自己最好的鼓励；总结过去，是对未来最好的开启；总结过去，是对初心的再一次回眸。我们的生活需要这样的仪式感，它是一种敬畏，一种美好，一种精致，一种态度。让每一位学生从平凡的生活里收获独一无二的感动，学会感恩，学会生活。
学习宪法，过成人门，争做合格公民毕业、成人，意味着责任与担当。在离开校园，正式走向成人之际，给每位学生赠送《中华人民共和国宪法》读本。让他们明白法律赋予的义务和责任，带着师长的教诲和同伴的祝福，走向更广阔的世界。
教育学生文明离校，上好高中阶段的最后一课。文明离校课程是学校教育的隐性教育，像一双隐形的翅膀，将带他们飞得更高、更远。终其一生，高中必将成为他们一辈子难忘的记忆，母校的名字将是镌刻在他们身上无法抹去的标签，是他们安身立命的重要无形资产，是他们一生中最闪亮的青春底色。
来 源：株洲市第三中学
通讯员：肖 静
编 辑：刘 姗
审 核：匡志毅
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