头骨的主要名称：①脑颅、面颅。要知道正面，侧面和顶面的一个分界线。课外知识点①年龄差异老年，成年，幼年的三庭五眼比例不同，尤其注意眼睛在脸部的位置。重颜色加深之后，再把整个侧面的颜色加重一遍。
为什么画头像要从头骨开始？
①外源于内：任何事物的外形与其内部的构造绝对的密不可分的，了解头部内部的骨骼和肌肉，才能清楚面部形体起伏的缘由。
②掌握头骨的结构是塑造头像的根本：由于头部肌肉层较薄而且紧贴在头骨上，所以头部骨骼对人物头部外形的影响最大。
目标：
了解人物头部的基本造型规律
重点：
1、头部的基本比例透视
2、基本形体起伏
3、头部的结构理解
4、整体意识
5、几何形体概括思维
6、头部各种视角的变化
7、五官形体结构
难点：
头部的基本结构及其名称。
正侧面不同角度透视的理解。
头骨的主要名称：
①脑颅、面颅。
②骨头：顶骨，额骨，颧骨，眉弓骨，鼻骨，颞骨，枕骨，上下颌骨
③骨点：眉弓、额结节、颧骨凸、犬齿凸、下颌结节、下颌角
知识点：
1、通过学习认识骨骼的名称，能找对骨点，对头骨形体组成有进一步的理解和认识；
2、过程与方法：通过多媒体展示、教师示范与讲解，使学生正确理解头骨并掌握头骨结构的画法；
3、通过本节课的学习，可以逐步提高学生对所认识对象的整体感知能力，增强学习自信心。
教学后期：
清楚一张好的作品一定是建立在稳健的内部骨架和结构之上。
怎么理解脑颅和面颅？下面这张图，能更加清楚的展示脑颅和面颅在头部的一个位置。
注意图片中的文字“整个头部骨络只有下颌骨可以活动”。
下颌骨在哪？看下面这张图：
认识一下头骨中的骨块和骨点这么多的骨头怎么去记？其实还是有一些规律的。
比如“额骨”，就是在我们额头这一块区域；“顶骨”就在我们头顶的位置；“枕骨”，在哪里？有了前两个的例子，大家应该可以猜到它的一个大概位置。
对的，就是我们睡觉靠在枕头上的地方，后脑勺那一块，大家可以用手摸一摸，有一个凸出的骨头，就是枕骨了。
那么其它的一些骨头，是需要我们稍微理解的，要知道它的位置在头部的哪个区域，因为这和之后画完整的头像息息相关。
看完头部的骨头，我们再来看一下“骨点”，
不同角度头骨的转折关系（注意透视仰视、平视、俯视的变换）
这组图片展示了不同角度，还有头骨如何转变成头像的一个过程。
要知道正面，侧面和顶面的一个分界线。
正面和侧面的分界点是蓝色的颞线；正面和顶面的分界点是两个额结节连接的弧线。
课外知识点
①年龄差异
老年，成年，幼年的三庭五眼比例不同，尤其注意眼睛在脸部的位置。
比如这个小孩子，眼睛的位置就不在头骨的二分之一处，而是偏下一点。
②性别特征差异;
男性头骨更加棱角分明，女性头骨更圆润。这个从颧骨这一块就能很好的体现，男性的颧骨一般会突出，女性的更加偏向于圆润。
四分之三头骨的练习起形：
①最外侧;上下左右。
②中间位置：三庭五眼。
③大的外轮廓和内轮廓。
多观察：参考水平线、垂直线和角度。目的：
通过对头骨的结构学习，掌握侧面角度头骨的形体描绘。
重点：
掌握头部大的块面区分；表达好各骨头、骨点的基本形体起伏。
难点：
人物头骨的左右对称性。
第一步：
用长直线把大的一个框架画出来，具体的一个长宽比大概是3：4的样子，什么意思呢？
假如从左到右的距离是15的话，那么上下的宽度就是20，就是左边红色线的部分。
根据不同的人需要做不同的调整。
第二步：
根据左边图上的蓝色线把三庭确定好，三庭就是下巴到鼻底，称为“下庭”；鼻底到眉弓，称为“中庭”；眉弓到发际线的位置称为“上庭”。
黄色线是头顶到下巴的二分之一处，也是我们画头像眼睛的位置，当然了，这也要根据情况来定基本上是一个平视的角度。白色辅助线是一个下眼眶的水平线和嘴缝线的位置。
第三步：
需要根据左边标记的辅助线把头骨的外轮廓形和内轮廓形给确定下来。
黑色线是头骨外轮廓，蓝色线是一个透视线，紫色线是内轮廓形。
先用长的切线去概括的画，忽略细节，把大的一个形给找好，可以看到，都是用一些小的几何形去概括。我们要多培养自己的概括能力。
多参照辅助线，横向的纵向的去比较，去找形。
第四步：
观察头骨上的转折，在上一步的基础上画一些小的转折和起伏，当然这一步还是用直线，不会去用曲线。
边画的时候把一些形调整一下，“三分画，七分调”，包括线条也是会越来越重一点。把一些结构点和形体的转折画的更明确、清楚一点。
整个头骨的造型和一些结构点基本上就是这样。
要注意整个起形的一个大的框架、三庭，在根据大的长直线去把外轮廓画好。把握好整个起形的一个过程，大的比列、透视。
铺色分为以下四个小点：
①先找好明暗交界线和投影;
②简单铺色区分亮暗；
③加重明暗交界线、投影和固有色；
④擦拭
第一步：
左边这张图，用电脑后期了一下，现在只看到一个大的暗面和亮面，关系很明确，不要去看一些小的灰颜色，没有细节。这样更利于整体的画明暗关系。
第一遍的调子可以用6B或者软碳去排线，这个时候就可以用到我们之前学到过的“用腕法”去排线了，排线的时候用力均匀，尽量排的密一点，有空白的地方就再去补上一些线。
第二步：
接下来需要把一些重色再加重一遍，从明暗交界线开始，用排线的方式加重，不是单纯的加重一条线，需要往灰面里面去过渡。
画眼眶的时候要注意，远近眼眶的一个虚实，近处的眼眶会比远处的重一点；也不要忽视每个眼眶里面的颜色轻重变化。还有就是颧骨附近小的色块的转变也是要在这一步画清楚的。
重颜色加深之后，再把整个侧面的颜色加重一遍。
第三步：
揉擦：这也是比较重要的一步。要用到的工具可以是纸笔也可以是纸巾。
首先也是要从明暗交界线开始加重，往暗面里面过渡，不是只揉擦这条线，是“面”，不然就会显得呆板。力度也是很均匀的，整体的去揉擦，擦出来的画面效果就会很均匀，不会有小白色块。
那么，这一步，画面的一个大的效果就已经出来了，形体变化和空间关系也出来了。这也是我们需要掌握的一个大的亮暗关系。
第四步：
最后一步，我们就可以恢复到原来这个头骨了，去简单的塑造一下，进行小的梳理和修改。同样的我们从哪个地方开始擦拭也就从哪个地方开始塑造，也就是明暗交界线开始。那么，从这个头骨的铺色开始，我们提的最多的就是这个“明暗交界线”，这是一个很重要的点，不管是现在画的头骨，还是之后要学的完整头像，都需要理解和牢记。
用线去交代形体、面与面之间的结构变化和连接，强化前面的一些轮廓线和暗面，弱化后面的色块和线，把空间关系交代清楚。
把一些小的灰面和转折面画出来，包括眉弓和鼻骨的转折、眼眶和鼻骨的厚度，去强化一些结构。再要去把不对的形修改正确。不用画的很细，重点是增强前后的空间感。
基本上我们画头骨就是要达到这么一个效果，不需要太多细节。
通过这个对头骨的明暗绘画，让我们进一步了解形体的起伏变化、了解结构线的变化，还有颜色不同产生的朝向不同。
在画头骨的时候，明确好一个重点，就是要去把它当成一个方的体块去画，要有体块意识。下面这张图更能清楚的给我们展示什么是体块意识。
一个苹果，把它削成一块一块的面，形体的起伏就特别明显，要明白学习头骨的重点。
课堂展示内容：
课后请尝试在8K素描纸上临摹或写生一幅头骨结构，并注明骨点名称。
课堂总结：
头骨结构造型是美术高考素描肖像学习的基础，我们在学习过程中对头骨的解剖学习要朝着无限细致的方向发展，而在造型表现过程中却是向着概括和简化发展的。
在学习中我们要能深入浅出，这样才能对造型的表现做到细致而不缺乏整体。
