大专生或将无缘从教，官方文件下发，可能连幼师岗位也不行！
受疫情影响，大学生们对一些稳定的且居家办公也毫无影响的工作越来越感兴趣了，尤其是公务员和教师编，真是热门工作选择中的“香饽饽”，毕业生考公考编的热情空前高涨。
不过，其实考公务员也没有那么容易，也不是说说就能上岸的，所以考编的学生也很多，一般无法面对公考激烈的竞争就会“另辟蹊径”考编，只要有一定能力，总会考上某些地区的编制。
无论是本科生还是专科生，都能在相应学历对等的教育岗位找到适合自己的发展方向，例如专科生能教幼儿园和小学，本科生能教小学和初中等，各学校对老师的要求已经无形中帮他们划清了“界限”。
不过，这种平衡在不久的将来或将被打破，因为大专生可能要退出从教的历史舞台了，一时间也是弄得人心惶惶，难道大专生不能当老师了吗？
大专生或将无缘从教，官方文件下发，可能连幼师岗位也不行！教师有编和没编的区别还是比较大的，没编的教师就像是没有保障的“合同工”，无论是工作积极性还是幸福感，都比在编教师差了一大截，那教师考编又有什么好处呢？
在编教师不受学生成绩高低的束缚，只要在教师岗位问心无愧，大多数情况下都不会失去工作，薪资更高，待遇更好，退休后也有保障，除此之外，还可以做任课教师、班主任、行政人员，工作的机会比较多，晋升的可能也比较大。
因此，越来越多的学生都想要考编了，也使得入教师编的标准越来越严格，最重要的环节就是政审，政审不合格的考生也有违背师德的可能，所以层层筛选，要求颇多。
而如今，教育事业也需要持续性发展，最重要的是加强基层教育队伍建设，提升从教人员的执教水平，所以教育相关部门提出，将逐步提高对教师学历的要求，包括幼儿园教育，一时间也是让专科生不知该如何是好。
不过，面对这种即将有可能发生的变化，家长却是很开心，不能理解的学生或许看到原因后就会明白为什么了。
基础教育事业也对教育工作者要求越来越严格，面对这种趋势，家长喜闻乐见对于专科生来说，在学校接受的职业教育时长只有两年半，再短一点的也就是两年，剩下的半年或一年时间都需要去实习，这是大专院校的最新要求，也是为了让学生们提前适应工作环境、工作节奏，在校接受教育的时间太短了。
所以，家长会开心的原因也找到了：教师工作门槛越来越高，能为下一代提供更高质量的教育，在学校学习了三、四年的本科生总比专科生的“含金量”要高一些。
因此，即便专科生能过了政审考上编，家长的心存质疑，因为他们也还是“孩子”，大孩教小孩，不将多余的怒火发泄到幼儿园小朋友的身上就不错了，反正现在大一点的城市幼儿园对幼师的学历要求都很严格，所以为了公平起见，倒不如降门槛都设置为本科学历。
可能听到家长的心声学生会有些难受，但是教师本就不是一份简单的工作，为了将来的教育事业发展，这也是一种好事，专科生能做的就只有提升自己，让自己与想从事的工作相匹配，才能得到圆满的结局。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，大学生要做好准备，顺应时代做出改变不能降低工作的门槛，学生也可以提升学历去努力达到一定的高度，要知道现在每个毕业生的压力都很大，可是各行各业的入职门槛都提升了，是不可否认的现实，山不来就我，我就去就山，总不能明知道自身的实力不足还不努力吧。
而且，对教育事业充满热情的大学生也不一定非要成为教师，还有很多教育相关工作，例如出版社、文案编辑、学校行政类后勤工作等，虽然不是教师，但也与教育息息相关，学生们可以自由选择。
写在最后：大专生或将“无缘”幼师岗位，官方已下发文件，家长喜闻乐见，这也恰恰体现了家长们对教育事业的重视，所以说学生们也要尽快认清理想和现实的差距，及时转变心态，成为各自领域内的佼佼者吧！
今日话题：你是家长还是学生？希望教室工作提升就业门槛吗？
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