第五单元知识小结读准字音悄悄鹦鹉(wǔ)蒲公英(pú)玩耍钓鱼合拢写对字形悄:查:搭:翠:蒲:提示:"蒲"字是上下结构。补充句子根据《金色的草地》把下面句子补充完整。提纲选取的景物及其特征观察景物的角度情景交融,融情于景
第五单元知识小结
读准字音
悄悄(qiāo) 鹦鹉(wǔ) 蒲公英(pú)
玩耍(shuǎ) 钓鱼(diào) 合拢(lǒng)
写对字形(写一写,并组词)
悄:
查:
搭:
翠:
蒲:
提示:"蒲"字是上下结构。
多音字
啦 lā(啦啦队)悄 qiāo(悄悄)
la(来啦) qiao(悄然)
盛 shèng(茂盛)
cheng(盛饭)
形近字
搭(搭建) 羽(羽毛) 捕(捕捉)
塔(灯塔) 诩(自诩) 辅 (辅助)
蒲(蒲扇) 耍(玩耍) 钓(钓鱼)
葡(葡萄) . 要(要求) 钩(钩子)
近义词
美丽—漂亮 难道—莫非 时候—时间
假装—伪装 快乐—欢乐 仔细—认真
1.明明是他打碎了花瓶,他还(假装)不知道。
2.警察(伪装)成不法分子,打入敌人内部。
反义词
美丽—丑陋 告诉—隐瞒
静悄悄—闹哄哄 合拢—张开
可爱—可恶 有趣—乏味
喜爱—讨厌 引人注目—默默无闻
词语解释
静悄悄:形容非常寂静,没有声响。
蓑衣:用草或棕毛制成的,披在身上的防雨用具。
盛开:(花)茂盛地开放。
一本正经:形容很规矩,很庄重。
引人注目:吸引人把注意力集中在一点上。
词语搭配
1.填量词
一(片)草地一(只)小鸟
一(场)大雨 一(张)红色的嘴
一(条)小鱼 一(张)床
一(种)小花 一(棵)蒲公英
一(艘)船
2.填修饰词
(用力地)摇着 (翠绿的)羽毛
(悄悄地)停 (金色的)草地
(盛开的)蒲公英 (合拢的)花瓣
(张开的)手掌 (柔软的)绒毛
词语归类
1.静悄悄(ABB式词语):
顶呱呱 明晃晃 慢腾腾 沉甸甸
2.引人注目(含有"引"字的四字词语):
旁征博引 引人入胜 引吭高歌
抛砖引玉 引以为荣
3.人才辈出(与人相关的四字词语):
人才济济 人财两空 人困马乏
人地生疏 人定胜天 人杰地灵
仿写句子
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
仿写:你看,漫天的星星就像洒满草坪的花朵,点缀着这片夜空。
补充句子
根据《金色的草地》把下面句子补充完整。
早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣是合拢的;
中午,草地是金色的,因为蒲公英的花瓣是张开的;
晚上,草地是绿色的,因为蒲公英的花瓣是合拢的。
重点句子
1.天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
这句话是对当时环境的描写,写出了作者对环境细致的观察,为作者后来留意到小鸟作了铺垫。
2.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一丝蓝色,比鹦鹉还漂亮,它还有一张红色的长嘴。
这一段是对小鸟外貌的描写,"多么"一词是对小鸟的赞叹。具体写出了小鸟的样子,从中让我们感受到作者观察很细致。
感知课文
1.《搭船的鸟》通过写作者和母亲坐船去外祖父家的路上发现一只小鸟停在船上,最后得知它是一只搭船捕鱼的翠鸟的事,展示了人与自然的和谐共处。
2.《金色的草地》讲述了兄弟俩发现草地变色、互吹蒲公英、观察蒲公英的故事,展示了勤于观察的乐趣,抒发了作者对大自然的喜爱之情。
好词
晶莹 灿烂 盛开 花红柳绿
踏青 含苞待放 欣然前往
好句
清晨树叶上的露珠晶莹透亮,仿佛一颗璀璨的珍珠。
好开头
1.听说今天要去郊游,小明今天起得格外早,一打开门,一股清新的风吹进来,让人身心愉悦。
2.大千世界,缤纷美丽,大到山峦江海,小到花朵蜂蝶,哪里都有美不胜收的景色。这不,今天小红一家就早早出门,要去郊外欣赏清晨的景色。
好结尾
这些绿色的叶子在夕阳的余晖下披上了一层霞光,更是美不胜收。风一吹,树叶随风飘舞,仿佛在跟我们挥手道别。
提纲
选取的景物及其特征
观察景物的角度
情景交融,融情于景
