记者了解到，南大2020年春季学期共约2100门次的本科课程在线上运行。周云表示，课程质量由各学院和教务处共同把关，会不定时地“闯进”云课堂，从知识点讲解以及学生反馈等方面进行管理监督。不少教师精心设计，将抗“疫”内容融入到专业课程当中。远在贵州的某高校大一新生小雪也表示，网课不想被家人打扰。
中国江苏网讯 “这是我假期第一次看到八点钟前的太阳”“从QQ又看到了我们可爱的老师”——2月17日，南京大学、南京师范大学、南京信息工程大学、南京邮电大学等大波高校线上开课了！
有的还穿着睡衣、有的穿着短袖、有的穿着羽绒服……天南海北的大学生在各自的家中，与准备已久的授课老师们在云端“见面”，开始新学期的学习。
电脑前坐200分钟，教师上“主播”岗不容易
记者了解到，在开学前，不少老师已经做足准备，学习直播技能，斟酌和修改教学方案，反复进行网络授课测试，修正直播方案。
早晨8:00，南京大学计算机科学与技术系张莉老师准时坐在了电脑前。今天她要给学生们开设的课程是《Python程序设计》，面向学校的数理、化生大类的大一学生。上课之前，张莉认真梳头，化了个淡妆，还换下了睡衣，做足准备。
“不能穿睡衣，这会给自己慵懒的暗示。”张莉告诉记者，尽管自己有过慕课教学经验，但在17日上课之前，自己依然在参与学校的在线教学培训技术支持工作的同时认真学习了很多在线授课的专业知识。“最近两周都要过12点才睡，测试各种录屏软件，直播平台，写操作指南，辅助培训，自己的MOOC课程和校内三门课程的在线教学准备……”精心准备的课程果然得到了学生的一致认可，207人的大课，除了1名学生迟到了几分钟外，206名同学全程在线观看。
“课前和课间我会播放音乐和开放共享白板给学生们放松，上课过程中也会跟学生们进行各种讨论。”张莉笑言，自己讲课讲到忘情时，丝毫不觉得是在电脑前“连麦”，和在教室给同学们上课没啥区别。
下午4:10到6:00，张莉又给人工智能学院和匡亚明学院的部分学生在线讲授了《人工智能程序设计》这门课，课后，学生们又在线提问了十多分钟。算下来，张莉今天在电脑前至少坐了200分钟。
南大2017级历史学院历史学专业汤芮对着电脑，上完了本学期第一堂课《社会心理学》。“其实平时大家就有接触各类网络课程，课程结束后还有不少同学在朋友圈晒出了学习成果。” 汤芮说，在这个开学日，大家虽没有相见，却还是通过网络的连接，共同迎来新的开始。
云课堂体量不小，抗“疫”内容融入部分专业课
17日当日，南京大学有360门次左右的课程开展线上教学，近2万人次的学生进行在线学习。
授课教师按时与同学们在云端“见面”，通过“视频 教学立方”、“直播 教学立方”、SPOC等多样化教学模式，结合QQ群、微信群等，老师和同学们“连线互动”，开启新学期忙碌的一天。记者了解到，南大2020年春季学期共约2100门次的本科课程在线上运行。
“按照原本的课程表安排，目前南师大五成课程都已在网上顺利开课。”南京师范大学教务处副处长周云告诉记者，学校利用各类在线教学平台（中国大学MOOC、校内SPOC、毕博平台等）、智慧教学工具（雨课堂、学习通等）、社交通讯工具（微信、QQ、EMAIL等）实施在线教学和指导。虽然是“在线开课”，但学校坚持 “内容不缩水、标准不降低”。周云表示，课程质量由各学院和教务处共同把关，会不定时地“闯进”云课堂，从知识点讲解以及学生反馈等方面进行管理监督。
南京信息工程大学600余门课程、2万余名师生同时在线。老师同学们通过南信大教育在线、中国大学慕课平台、QQ、微信等形式线上授课。
不少教师精心设计，将抗“疫”内容融入到专业课程当中。“同学们，数学可以用来解决很多实际问题，例如利用微分方程方法对新型冠状病毒肺炎疫情进行建模和预测”，在第一堂课上，南信大数学与统计学院的刘文军教授以权威期刊《中国科学-数学》在线发表的一篇论文引入，向同学们介绍了一种基于时滞动力学系统的传染病动力学模型，分析了目前疫情发展的有效模拟手段和未来趋势的预测方法。刘文军教授介绍，“在第一堂课融入关于疫情防控的现实案例，一方面是想抓住同学们的注意力，打消对这门课的畏难情绪；另一方面也想告诉他们，运用所学知识可以解决社会重大问题，引导同学们树立社会责任感和担当精神。”
南信大大气科学学院的姚素香教授创新方法，让同学们用天气图的形式画出新型冠状病毒肺炎疫情人数分布图，“天气图能反映出高低气压、冷暖中心等，‘疫情人数天气图’则能看出大值中心的位置。”姚素香教授介绍，这样既解决了教学的实际问题，也教会学生们如何将知识活学活用。
师生都是新体验，网课需要不断迭代改进
在17号正式开课之前，满屏弹幕，给老师打赏送鲜花……充斥了网友的想象。或者家人围观课堂，隔三岔五端点吃食。记者调查发现，很多大学生都与家长说好，从上午八点开始，上课时间，不能进来打扰。
“我在听课前也关上了房门。”远在贵州的某高校大一新生小雪也表示，网课不想被家人打扰。但小雪告诉记者，班里的确有同学存在操作失误的情况，上课时“开麦”，“这个同学一边上课一边在看新闻，我们全班同学都知道了，哈哈。”
这样的课堂，对师生都是一种崭新体验。“第一节高数课，平台拥堵到老师没法发送签到，于是老师就发起了群投票。”南信大2019级海洋科学专业叶佳乐同学说，上课时，能看得出老师下了很大功夫，一些难点不仅口头讲解，还用幻灯片播放，并用视频的形式，放在学习通上供大家参考。
“今天的大学生是互联网时代的‘原住民’，他们熟悉各种网络空间的运作方式，以及各种前沿的资源和工具。”翟胜丞说。“当前线上教学虽说是应对特殊情况的举措，但其实也是未来教改的方向，需要我们在实践中不断迭代和改进。”
“从没这样上过课——我就穿着睡衣，烤着电暖气，对着个电脑。”河海大学 2017级外国语学院英语专业谭雨萱说，“尽管如此，对很多人来说，我们能安然上课学习，已经是一种幸福。”小谭说，特别感谢抗疫一线人员的坚守，为我们带来春暖花开的希望，“希望疫情早日过去，我和同学们能浴着春光，迎着春风，走向教室去上课！”
记者 杨频萍 王梦然
